Compartimos: III Cogreso Internacional Los museos en la educación- Convocatoria para experiencias del Museo Thyssen-Bornemisza

Por Florencia González de Langarica

En noviembre se viene el III Congreso Internacional Los museos en la educación organizado por el Museo Thyssen en Madrid.

Al igual que en encuentros de años anteriores, educadores, especialistas y colegas de todo el mundo se dan cita en noviembre 2016 para reflexionar e intercambiar perspectivas sobre la educación y los museos.

Esta edición estará centrada en Re-pensar los museos desde diferentes perspectivas educativas a partir de conferencias, talleres, conversaciones y mesas de trabajo.

Este es un Congreso que se alimenta desde experiencias y casos diversos, puntos de vista divergentes y complementarios.
Sumate a la convocatoria y presentá tu experiencia -tenés tiempo hasta el 14 de septiembre- por aquí

Querés conocer mas del Congreso te recomendamos
http://www.congreso.educathyssen.org/
#repensarlosmuseos

Zoom: Objetos perdidos bajo la lupa

Volvimos a clases y ahora Melina Santiago desde la Casa Natal de Sarmiento nos cuenta el proyecto Objetos bajo la lupa, que consiste en una propuesta didáctico-pedagógica que se ofrece a los docentes para trabajar con los alumnos antes de la visita y la experiencia en el Museo se llena de sentido para todos.

Por Lic. en Turismo Melina Santiago.


¿Por qué Sarmiento escribía tan raro? ¿Cómo era la relación con su familia? etc., etc...
Son algunos de los interrogantes que los chicos se plantean al iniciar el proyecto educativo “Objetos perdidos bajo la lupa”, un proyecto que surge del Museo y Biblioteca Casa Natal de Sarmiento en el año 2014, en el afán de mejorar la experiencia y participación de los niños en sus visitas.





El proyecto consiste en enviar a la escuela una carta escrita a pluma, el Museo propone cuatro temáticas que el docente desarrollará con los alumnos; La gobernación de Sarmiento en San Juan, su aporte en la literatura, el arte, el proceso de hilados o la elaboración de dulces.
La carta llega a la escuela y los alumnos comienzan con el proceso de investigación. Una vez que culmina esta etapa, los chicos visitan el museo, y hemos observado que la participación de los niños es mayor durante el recorrido, como así también su motivación para describir como llego misteriosamente la carta a la escuela, la dificultad para leerla por la forma de escribir que tenía Sarmiento, y todo lo que investigaron e inclusive la comparación que hacen con el presente, la participación de los niños es tan grande que han llegado a “retarnos”  diciendo que tengamos más cuidado para que las cartas de Sarmiento no se nos vuelvan a perder.

Con esta propuesta el Museo materializa la historia a través de una carta, y como el contenido es una transcripción real, los alumnos pueden no solo conocer sobre la temática seleccionada por la docente, sino las formas lingüísticas de la época y sobre todo, descubrir otras facetas de Sarmiento, sus preocupaciones por el bienestar familiar, sus gustos y sus intereses variados. Al respecto Celina Rodríguez, una maestra que desarrolló el proyecto durante el 2015 comenta lo siguiente “con este proyecto hemos podido lograr eso, vivir la historia desde otra óptica, que no sea un libro sacarlos a experimentar, a observar, a ver que Sarmiento fue un hombre, no verlo como un prócer lejano, y que los chicos puedan ser partícipes de la historia”.



Con respecto al desarrollo del proyecto Natalia Riveros, expresa la curiosidad que generaba en los chicos el hecho de recibir una carta “escrita por Sarmiento con pluma” estimulándolos a investigar jugando “los chicos se dedicaron a investigar, a través de la carta que nos tocó, en todo momento tuvieron muy buena perspectiva para preguntar y para investigar y ahora con la visita y la ayuda de Uds. se les le han disuelto mucha de las dudas que surgieron en la investigación”.




Comprendemos la importancia de trabajar en conjunto con las instituciones educativas por esta razón  proponemos este tipo de actividades que promueven la participación y aprendizaje activo como herramientas complementarias para que los docentes puedan aplicar a su currícula y facilitar la transmisión de contenidos, como así también que los chicos se sientan partícipes del Museo y su experiencia en la visita sea memorable.



Continuaremos compartiendo desde San Juan los proyectos educativos del Museo y Biblioteca Casa Natal Sarmiento.


Zoom: "Retoños"

Proyecto entrega de retoño de la Higuera Histórica
Laura Sánchez


Al ingresar al Museo y Biblioteca Casa Natal de Sarmiento, encontramos en su patio central la higuera histórica, rememorando la escena que describe Sarmiento en su libro  Recuerdos de provincia, lugar elegido para leer sus primeros libros y acompañar a su madre en el arte del tejido a telar.

La Higuera se ha convertido en un símbolo sarmientino indiscutible, es así que desde el Museo contamos con un proyecto de vinculación con la comunidad otorgando un  retoño a las instituciones educativas y culturales de la Argentina y el extranjero que lo soliciten.


OEA -Washington
De esta forma los retoños dan presencia universal a Sarmiento convirtiéndolo en patrimonio intangible de esta vertiginosa historia.
Los vástagos de la histórica higuera son entregados a las instituciones desde el año 1965, en esa ocasión fue para la Unión Panamericana- OEA, su plantación se realizó en Washington, con motivo de la celebración del Día de las Américas, el embajador de la argentina ante la Organización de los Estados Americanos, Dr. Ricardo Colombo plantó en los jardines un retoño.


Nerja - España

Otro de los retoños destacados fue entregado en el año 2000 a Nerja, España, el mismo fue plantado en un parque que lleva el nombre del maestro de América.
En el año 2014, una docente de 4to grado de la escuela Gervasio Méndez de Gualeguaychú, Entre Ríos, visitó el museo con sus alumnos en el marco del proyecto “Gualeguaychú me Gusta” y llevó un retoño a su escuela.




Proyecto “Gualeguaychú me Gusta”
Para solicitar un retoño, los interesados deben enviar una nota especificando el motivo. Al hacerse efectiva la entrega se acompaña de una placa de autenticidad y un certificado firmado por el Ingeniero agrónomo Santiago Marcuzzi quien además se encarga del cuidado y conservación de los mismos.
El Museo y Biblioteca Casa Natal de Sarmiento contribuye activamente en la valoración patrimonial y su difusión, en este sentido la entrega de los retoños es uno de los proyectos más simbólicos.  A muchos de nosotros seguramente la higuera de la Casa Natal de Sarmiento nos remite a algún cuaderno de primaria, donde quedó plasmada la imagen del nene Domingo, su madre y la historia de su familia.



Para comunicarse con el Museo y Biblioteca Casa Natal Sarmiento en San Juan: info@casanatalsarmiento.gob.ar

También podemos encontrar en el Museo Histórico Sarmiento que se encuentra en el barrio de Belgrano de la Ciudad de Buenos Aires un retoño de la casa natal. No se lo pierdan!


Para visitar el Museo Histórico Sarmiento en Cuidad de Buenos Aires, dirección Juramento 2180.

Los esperamos!

¡En estas vacaciones de invierno vamos a San Juan!

La Casa Natal de Sarmiento abre sus puertas

Por el Equipo Educativo de Casa Natal de Sarmiento - Museo y Biblioteca
Editado Eva Llamazares

Queremos invitarlos al Museo Nacional que se encuentra en la ciudad de San Juan y como muestra la imagen podemos conocer al equipo en el corazón del patio central donde está la higuera de Doña Paula, mamá de Sarmiento, que tejía parte de nuestra historia a su sombra. Ahora en el año del Bicentenario de nuestra Independencia crece la bandera desde sus raíces.


De izquierda a derecha Laura, Martha, David, Mónica Arturo (Directora), Arturo, Melina y Belén. 

Entre los Museos Nacionales del Ministerio de Cultura de la Nación se encuentra la casa donde nació Sarmiento y quienes trabajan en el museo y biblioteca desarrollan diferentes proyectos para acercar y llevar el espíritu de este hogar con sus protagonistas a lugares impensados. Los invitamos a leer los próximos zoom dónde este equipo apasionado nos contará las acciones que realiza.

Si quieren conocer sobre el museo más info.
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¡Hasta Pronto!



Últimos días para inscribirse

Se abrió una segunda cohorte de la Diplomatura en Educación en Museos de la Universidad Abierta Interamericana. A fin de mes cierra la inscripción así que quedan unos días para inscribirse.

Acá va el enlace para que se den una vuelta e investiguen: Diplomatura en Educación en Museos

Los profesores?
Silvana M. Lovay
Joan Santacana
Mabel G. Albondanza
Mercedes Pugliese
Tánia Martínez Gil


REMCAA 2016

Queremos invitar a todos a sumarse a las reflexiones que proponemos para este año, centrarnos en los temas que creemos más importantes y desde ahí proyectarnos en este entramado de colaboraciones y red que sostiene y visibiliza.

Los esperamos para juntos continuar dándole sentido a nuestra práctica!!!



Valeria Traversa
Remcaa 2016, Acuarela